Показват се публикациите с етикет младите. Показване на всички публикации
Показват се публикациите с етикет младите. Показване на всички публикации

вторник, 11 август 2026 г.

Какво става в главите - в душите! - на младите?

Няма налично описание на снимката. 

Какво става в главите - в душите! - на младите?

Ето този въпрос, оказва се, е възлов. И е фатално важен. Знаем ли нещо по него - или само едва-едва си представяме? Как да разберем ли?

Ами начинът е само един: да разговаряме с тях. Но преди това трябва да ги предразположим за разговор. Щото повечето от тях не обичат да разговарят. Или не могат да разговарят. Или не искат да разговарят. Те мълчат и никой не знае какво става в главите, в душите им.

Станалото в подножието на "Джендем тепе" в Пловдив е симптом, че в главите, в душите на младите нещата не са наред. На някаква част от младите де, дано не е на всички. Не знаем и това в каква част от душите на младите положението е тежко. А че е много тежко личи от това, което научихме покрай този кошмарен случай. Няма да повтарям подробностите. Искам обаче да ги разтълкувам донякъде.

Десетина са екзекуторите на нещастния млад мъж Георги, който имал една мечта: да си намери жена с добра душа и да създаде семейство. Но защо е тръгнал да я търси чрез интернет и да се среща с някакво момиче там, в подножието на тепето? В днешно време младите явно в реалния живот някак си не могат да се срещат, да се запознават, да разговарят, да се сближават, а се задоволяват с псевдо-общуването на Мрежата. Защо ли е така и какво то показва?

Ами Георги бил срамежлив. Само безсрамните ли могат да общуват реално, очи в очи? Нима Георги, Бог да го прости, бил изключение? Не е вярно, правилото е да разговарят по телефоните си, в мрежите. Гледам ги в автобуса: до него на седалката седи хубаво момиче, младежът обаче блее и е забол очи в телефона си; тя прави същото; те не се забелязват; дума не си проронват; същински зомбита! Това от една страна. Но какво то говори и показва?

Да седи до теб на седалката в автобуса хубаво момиче и ти да не го погледнеш даже не е нормално. Що за души имат тези младежи? Нима чувствителността им е притъпена дотам че да не се развълнуваш от красивото момиче, седящо на седалката до теб в автобуса? Ами те даже не се поглеждат; те не се забелязват. Те са потънали в някакви мисли - за какво ли мислят толкова младите че дори не забелязват хубавото момиче или момче, седнало до тях в автобуса?

За що мислят - или за нищо не мислят? Разглеждате ли погледите, очите на младите? Какво виждате в тях? (Погледът е огледало на душата, в очите свети, блести огънят на самата душа!) Има ли нещо там, в очите на младите, или там зее празнота, пустота?

Да, знам, различно е. Има, вероятно, всякакви млади. Има чувствителни, има безчувствени, има добри, има лоши, има умни, има трагично или умилително прости и тъпи. Но е факт, че младите са оставени на произвола, на самите себе си. А младият човек има нужда от опори, от подкрепа, от пример. Какви примери виждат около себе си младите ли? Как какви - предимно лоши?! Простотия до шия около нас, немислене, тъпотии, блудкави безсъдържателни разговори по телевизорите, по медиите, в мрежите. Родителите нямат време за губене да говорят с децата си. Пък те и не умеят да говорят с тях. И дърдорят предимно скучни (или весели?!) простотии.

Младите са самотни и разсейват скуката си със себеподобните ето как: стават, примерно, нацисти, които, видите ли, решили да чистят "педофилите" - за да стане чиста нацията ни. В интернет научили, че има такива "вдъхновяващи" примери, по руски почин, ах, та руснаците ни са "братя" (учителката по история, комунистка, разбира се, им е втълпила това!), ще се учим от тях?! Ще очистим нацията си от "вредни елементи", първо "педофилите", после гейовете, след това "либералите" и "демократите"; абе изобщо, умните са вредни, те са врагове, ще очистим, общо казано, страната си от мислещите, от интелигентните! Общо казано, ще ги очистим от "евроминдилите"! И ще отворим концлагера "Белене" като таваришч Путин дойде да ни асвабади! И ще изберем таваришч Радйев за наш вожд, за да ни откъсне от "лошата" Европа и да ни присъедини към "прекрасния руский мир"!

Ето какво става в главите на немалка част от младите. Сигурно не всички са с такива болни глави. Дай Боже не на всички млади да са такива главите!

Но има нещо още по-страшно: когато са измъчвали страдалеца Георги там, под "Джендем тепе", когато са гасили цигарите си в раната на пробития му череп, когато са се гаврили с него как пък някой от тия десетина млади не се ужаси дотам, че да изкрещи: "Спрете, какво правите, та вие сте зверове?! Ще извикам полицията!". Не, няма такова нещо, никой не се е ужасил, никой от тях не е почувствал ужаса на ставащото! Това е потресаващо!!! Давате ли сметка що то говори и показва? (И след "добре свършената работа" отишли да се почерпят с дюнери с 30-те евро, взети от джоба на агонизиращия, който скоро ще умре!)

Тази десетимата имат съвсем БЕЗЧУВСТВЕНИ ДУШИ. Чувствителността им е така извратена и притъпена, че те не могат да почувстват ужаса на собствените си злодейски деяния. Някои гледат и се радват, моля ви се, и снимат - за да се похвалят що са направили, представяте ли си?! Това се нарича УРОДСТВО. Да, тези млади са изроди в душевно отношение. Да не можеш да осъзнаеш ужаса, който себеподобни на теб сътворяват пред очите ти? (Как при такова положение младеж ще се трогне, че на седалката в автобуса до него седи красиво момиче?!) Душите на такива са запушени и умствено, и емоционално, а може би са и празни?! (Като няма чувства и като няма мисли в тях, значи наистина са кухи?!)

Как стигнахме до такова положение, че 13-15-17 годишни тинейджъри (на български: юноши, на руски: "подростки"!) са хем с безчувствени, извратени емоционално души, хем не могат да осъзнаят, да осмислят що правят, що става пред очите им, хем нямат воля душата им да изпита конвулсия от ужаса пред очите им и да се събуди от безмислието, в което е затънала?!

С няколко думи казано: душите на младите са подобни на боклукчийски кошчета. В тях няма ред, чистота, там са наблъскани какви ли не отпадъци на "масовата култура", разни тъпи "идеи", чужди "мисли", гаднярски извратени "емоции" (да се радваш когато човешко същество пред очите ти страда, когато причиняваш болка да ликуваш, що за изродщина е това?!), там няма понятие за истина, за добро, за право, за човечност?! Там цари духовен вакуум, т.е. там няма нищо духовно, чисто, възвишено, човечно. Ето това е същинският кошмар: всеки кошмар почва първо от главите, ражда се в душите!

Така става в Германия през 20-30-те години на ХХ век, когато национал-социализма (да: социализма!) учи младите, че моралът е буржоазна лигавщина и че можеш да убиеш врага без капка съжаление; убиваш ли, си герой и дори рицар! Съвсем същото е положението и в комунистическия рай в СССР, съвсем същите варварски представи овладяват душите на милиони: ще избием лошите, ще избием умните, ще премахнем всички "буржоазни лигавщини", ще сътворим "нов човек" (без морал, пардон, с комунистически морал, в който всичко е тъкмо наопаки: лошото е "добро", а доброто е "лошо", лъжата е "истина", а истината е "лъжа"!), ще сътворим "нов свят", в който всички ще сме равни, т.е. всички ще сме безлични, ще настъпи "всеобщото организирано щастие" в комуната, а ако някой каже, че не иска да е "щастлив" по този принудителен начин, ще го натикаме в концлагер за да се превъзпита там; или направо ще го убием за да не ни пречи. Ще ликвидираме свободата и ще настъпи тоталното равенство и щастие на комунизма!

Комунизмът и преди това национал-социализмът рухнаха в развалини, а сега се възраждат. Те пак стават мода. Да си нормален, да мислиш със собствената си глава, да обичаш истината и свободата е немодерно, да четеш книги значи си... гей, да говориш каквото мислиш означава, че си "презрян либерал" и "вреден демократ", я го виж ти, ще ми се мисли той, че е "умно-красив", видиш ли го ти "жълтопаветника" нееден?! Ще пребием тази гнусна жълтопаветна и "умнокрасива" напаст у нас ще се възцари "прекрасния" и "духовно-възвишен" свят на "православна Русия", опора на човечността в прогнилия от разврат западен и евро-американски свят, нали така, таваришчи Волгин, Карбовски, Копейкин, Дачков, Киро Брейка, Цанов, прафесари Ива Хръйстав, Дарина Григоравая, Вацйевъй и так далее, правилно ли ви излагам "мислите" и "веруюто"?!

Да, точно така: за кошмара под "Джендем тепе" в Пловдив са виновни руските пропагандисти у нас, сеещи ненавист към човещината! Тази ми е тезата. Те се възползваха от духовния вакуум, който се поддържа от прогнилата, немодерна, архаична, демодирана, недемократична, т.е. СОЦИАЛИСТО-КОМУНИСТИЧЕСКА система на образУвание и "възпитание" и напълниха главите на младите с простотиите на руската антиевропейско-антибългарска пропаганда! ("България тихо умира", "Болгария тихо умирает" е заглавието на руския пропаганден филм, в който участваха таваришчите Андрей Райчев и прафесар Ива Хръйстав - за да плашат украинците, че да си европейска страна е "лошо", е равно на смърт!)!

Такава е моята теза. Но тя има и допълнение: виновни сме и всички ние, дето се смятаме за нормални човеци. Защо ли?

Ами защото ние се гнусим да участваме в дискусии с "копейкаджиите", с комуноидите, с троловете, чиито глави са пълни със сърпове, чукове и с петолъчки, пардон, сега вече са пълни и с пречупени кръстове, със свастики! Да, ний сме чистички, не щем да си оцапаме девствените съзнания с тази мръсотия, нали така? "Недей, Грънчаров, спори с тия бре, толкова ли си прост да се бориш със свине: ще се оцапаш бе, смисъл никакъв няма, престани, Грънчаров!". Всеки ден ми казват така. Блокирай троловете бе, елиминирай ги, освободи се от тях, ето ние тук ще си водим нашите умно-красиви възвишени разговори, а свинете нека да си се излежават в своята кал, в мръсотията си!

В нашия Философски клуб (с това завършвам, не се плашете, ще спра!) се изпокарахме щото аз обявих, че в него може да идва всеки, който поиска, т.е. има пълна свобода. И дойдоха всякакви, дойдоха много от "простите", аз почнах да разговарям и с тях, а умните малко по малко се изпариха, изчезнаха, като ме обявиха за луд: я го виж ти, философ бил, пък говори с тъпанарите, а нас, умните, ги прогони!?

Това е положението. Темата е огромна, но спирам, за да си починете от четене и мислене.

Хубав ден на всички!

вторник, 24 юни 2025 г.

Познавате ли децата - зомбитата? - на интернета?

По повод на ето това тъй мъдро писание:

написах следния коментар:

Децата на интернет (израсли в нета!) се смятат за специалисти по абсолютно всички теми, т.е. се самовъзприемат за многознайковци и дори всичкознайковци. Няма нещо, по което да не се изказват "напълно компетентно", макар всъщност да умеят професионално (донякъде), примерно, фризьорството, брокерството на недвижими имоти, търговията, създаването на цифрово съдържание, карането на тир или нещо друго (примерно проституирането, защо не, та това е най-древната професия). (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

понеделник, 5 май 2025 г.

Искаме младите да станат добри: как изучаването на религия в училищата ще спомогне за възпитанието им?


БЕЛЕЖКИ ЗА РЕЛИГИОЗНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ ПЕДАГОЗИ-„АТЕИСТИ“

Иванка и Жак Асса

Науката без религията е осакатена, религията без науката е сляпа. 

Алберт Айнщайн

Било е време когато бяхме млади и много по-лесно „се захващахме“ да пишем. Споменаваме „по-лесно“ защото пишехме за точни науки и за тяхното преподаване в специализираните учебни заведения. Сега се захващаме да пишем само когато имаме съществен повод.

Поводът за тези бележки е изказването на патриарх Данаил относно религиозното образование в училището. Ето цитат: 

„ ... От времето на покръстването на българския народ при свети цар Борис през 865 г. и особено след идването в страната на учениците на Кирил и Методий през 886 г., общообразователната и духовната просвета в българското училище са неразривно свързани през цялото историческо развитие на народа ни до средата на миналия век...“

Преди да продължим искаме да демонстрираме нашия „атеизъм“. Често са питали Айнщайн дали е атеист. Той се вбесявал и отговарял, че вярва в Бог, но в „Бога на Спиноза“.

Ако трябва да опишем накратко възгледите на Спиноза, трябва да си представим какво би написал (ако имаше негово Евангелие):

... Ако ти не ме виждаш на зазоряване в природата, или в очите на приятелите си, или в очите на децата си... ти няма да ме намериш в нито една свещена книга! Престани да ме питаш: кога ще ме научиш какво да правя? ... Престани да се боиш от мене! Аз не те съдя, не те ругая, не се ядосвам на тебе... аз само те обичам!

Престани да ме молиш да ти простя! Аз няма какво да ти прощавам. Щом те създадох с всичките ти страсти, пороци, чувства, удоволствия, потребности... и ти дадох свободна воля какво друго искаш от мене...“

 Такива „атеисти“ сме и ние. Обръщаме се към бога само когато изпитваме мъка от загубата на скъпи за нас хора!

Защо трябва да се въведе в училищата новият предмет „Религия и добродетели“?

Целият ни „трудов живот“ (който е около 50 години) е преминал в обучение на млади специалисти. Както през нашето обучение (между другото имаме по три висши образования), така и през преподавателската ни практика съществуваше непрекъснат стремеж към повишаване на квалификацията. Обикновено това се обяснява със съществуването на някакъв „политически страх“! Ние не сме дисиденти, въпреки че винаги сме отклонявали предложенията за „влизане в каквато и да е партия“ – така че не говорим за политически страх. Страх обаче имаше – за едно място в специализираните учебни заведения имаше по 5-6 кандидати - отпаднеш ли, веднага ще се намери друг да те замести. И тогава младите ни хора се нареждаха сред първите по интелигентност.

Сега, по времето на „късната демокрация“, както и в другите обществени области (икономика, селско стопанство, здравеопазване), така и образованието ТРЯБВА ДА БЪДАТ СПАСЯВАНИ.

Един от начините да се спаси образованието е да се подобри дисциплината в образованието. Точно с тази цел МОН и Българската църква предлагат да се въведе новият предмет.

Тъй като следим полемиката по този проблем искаме да аргументираме нашето положително мнение. Говори се за предмет с две изборни модификации: КОНФЕСИОНАЛЕН И РЕЛИГИОЗНИ ДОБРОДЕТЕЛИ. Очевидно не става въпрос за някаква РЕЛИГИОЗНА ИНДОКТРИНАЦИЯ – родителите могат да избират едната от двете форми съобразно възгледите си. НЯМА ОБАЧЕ РОДИТЕЛИ, КОИТО ДА НЕ ИСКАТ ДОБРЕ ВЪЗПИТАНИ И ОБРАЗОВАНИ ДЕЦА.

Когато кажем, че един човек е възпитан, си представяме една спокойна, уравновесена личност, неизменно вежлива, запазваща хладнокръвие и добронамереност във всички ситуации на ежедневието. Личност, която няма да ви засегне нито със слово, нито с жест и ще съхрани достойнството ви независимо от обстоятелствата. Въобще човек, с когото е приятно да се общува — без напрежение, без премерване на всяка дума, с увереност, че той винаги ще ви разбере.

Как се получава такъв възпитан човек? Като успеем да го научим, че „да гледа небето е по-добре отколкото постоянно да мисли как да печели пари“! Стигаме до проблема как да се поднасят добродетелите, които искаме младите хора да възприемат.

На първо място е семейството! 

• Личният пример и съзнателните действия могат да насърчат развитието на добродетели като състрадание, уважение и емпатия;

Когато се прояви доброта, трябва да се изрази искрена радост и гордост. Обяснете защо постъпката е ценна, защото е успяла да направи някой друг щастлив;

• Обсъждайте чувствата редовно. Говорете за това как се чувства младия човек или как се чувстват другите в определени моменти. Говорете за емоциите, като помагате на младия човек да разбира и изразява своите чувства;

Четенето на книги е чудесен начин да стимулираме емпатията и добротата у младия човек. Като се обсъждат чувствата, мотивите и действията на героите, младият човек разбира света през техните очи;

Включвайте младия човек в различни дейности, които изискват сътрудничество и работа в екип. Създаването на театрални постановки или дори просто приготвянето на вечеря заедно са чудесни начини да развиете у него умения за комуникация, споделяне, компромис и решаване на проблеми;

Благодарността е качество, което ни свързва с другите хора. Трябва да насърчаваме младият човек да си записва неща, за които е благодарен, чрез което го учим да цени отношенията си с близките и да разбира, че щастието е свързано не само с личните постижения, но и с добрите дела, които правим за другите.

Следващият етап е училището! 

• Новият предмет трябва да се преподава от високоморални преподаватели. Младите хора са много чувствителни към фалшивостта – следователно новият предмет може да има отрицателно въздействие;

• В предмета могат да се използват ролеви игри;

• Могат да се използват притчи. Известно е, че Христос често е проповядвал чрез притчи;

• Могат да се ползват литературни произведения на наши автори (Йордан Йовков, Елин Пелин, Владимир Зарев и др.) и чужди автори (Никос Казандакис);

• Могат да се коментират религиозните добродетели, залегнали в официалната християнска религия и в другиите религии (ислям и юдаизъм).

Ето основните християнски добродетели:

1.Вяра; 2. Надежда; 3. Любов; 4. Мъдрост; 5. Смирение; 6.Търпение; 7. Скромност; 8. Благоговение; 9. Уважение към ближния; 10. Смелост; 11. Не съди ближния; 12. Жертвоготовност.

Десетте божи заповеди са:

1.Аз съм Господ, Бог твой; да нямаш други богове освен Мене.

2.Не си прави кумир и никакво изображение на онова, що е горе на небето, що е долу на земята, и що е във водата под земята, не им се кланяй и не им служи.

3.Не изговаряй напразно името на Господа, твоя Бог.

4.Помни съботния ден (*, за да го светиш; шест дена работи и върши в тях всичките си работи; а седмия ден е събота на Господа, твоя Бог.

5.Почитай баща си и майка си, за да ти бъде добре и за да живееш дълго на земята.

6.Не убивай.

7.Не прелюбодействай.

8.Не кради.

9.Не лъжесвидетелствай против ближния си.

10.Не пожелавай дома на ближния си; не пожелавай жената на ближния си; нито нивата му; нито роба му, ни робинята му, ни вола му, ни осела му, нито някакъв негов добитък - нищо, което е на ближния ти.

 Добродетелите според мюсюлманската етика са:

1.Правдивост; 2.Честност; 3.Търпение; 4.Смиреност; 5.Великодушие; 6.Милосърдие; 7.Справедливост.

Надяваме се, че достатъчно мотивирахме необходимостта от въвеждането на новия предмет в средното училище. Накрая искаме да завършим с анекдота за възгледите на петте най-авторитетни личности на човечеството, чрез което „удостоверяваме“ че никога не сме били „абсолютно сигурни“ в твърденията си (което е характерно за науката):

1.Моисей „Законът е всичко“; 

2. Христос „Любовта е всичко;
3. МарксПарите са всичко“;
4. ФройдСексът е всичко“;
5. АйнщайнВсичко е относително.


сряда, 21 август 2024 г.

Какво представлява личностно-центрирания подход в обучението и образованието?

Шалва Амонашвили: «Новая школа — это учитель» //Психологическая газета

Грузинският педагог Шалва Амонашвили е автор на концепцията за хуманна педагогика. Веднъж той попитал учителите, събрали се на лекцията му:
- Представете си ситуация, вие преподавате урок в четвърти клас и влиза дете, което закъснява с 20 минути. Вашите действия?
Учителите започват да предлагат различни възможности: (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

събота, 24 февруари 2024 г.

Как да победя безразличието и малодушието си, как да постигна свободата си, как да стана човек в истинския смисъл?

 

Ако имате екзистенциални проблеми (проблеми в съществуването, житейски проблеми), можете да се обърнете не само към психолог или психотерапевт, но и към ФИЛОСОФСКИ КОНСУЛТАНТ.

Да, знаем, вие не сте чували нищичко за философското консултиране, за философските консултации, но ето, сега чухте, сега вече знаете, че има и такова нещо.
Философското консултиране съществува от векове, още от Сократово време, но просто не се е наричало така, а отскоро доста практически (нетеоретизиращи само!) философи най-напред в САЩ разбраха, че това, което правят, е именно философско консултиране. И започнаха да се наричат така. (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

сряда, 20 септември 2023 г.

Какво казвам на учениците си в първия час по философия и как проверяваме дали затъпяват в училището?

  

Ще разберете нещо относно това как текат моите часове по философия и гражданско образование. Ще се убедите каква ми е работата, колко трудна е тя. На моменти става съвсем страшно. Положението е кажи-речи трагично. 

Толкова тук. Останалото - в клипчето. Приятно гледане и приятни размисли ви желая! 

Който желае да подпомогне този канал или пък издаваното от мен философско списание ИДЕИ, което работи за разгръщането на духовния и личностен потенциал на младите хора, може да го направи като използва информацията в моя блог, наречен Humanus Academy (в търсачката лесно ще го намерите по това име!), раздел ДАРЕНИЯ (donations). (Или пък "да почерпи едно кафе" ето тук: https://ko-fi.com/ideiaig ) 

Абонирайте се за канала, на който гледате това видео, а също и за другите ми канали, на които помествам свои видеа с коментари, участия в дискусиите на нашия Философски клуб, интервюта по медиите и пр., ето ги тия други два канала, до тях можете да стигнете като ползвате ето тези линкове: 

https://www.youtube.com/@angigog/ 
https://www.youtube.com/@AngelGrancharov/ 
https://www.youtube.com/@angelgrancharov874/ 
https://www.youtube.com/@Paralel42/ (Нека тук да стои и този линк, водещ и към този мой блог, за всеки случай.)

ПОДКРЕПА: Become a Patron!

Освен това смятам, че нашият "Картаген" - масовото българско безразличие спрямо истината и свободата! - е крайно време да бъде разрушен...





Търсете по книжарниците забележителната книга на философа Ангел Грънчаров ТАЙНСТВОТО НА ЖИВОТА: Въведение в практическата философия, изд. ИЗТОК-ЗАПАД, 2006 г., разм. 20/14 см., мека подвързия, ISBN-13: 978-954-321-246-0, ISBN-10: 954-321-246-5, 317 стр., 10.00 лв. Авторът тръгва от простия факт, че човекът е живот, че ние сме живи и влюбени в живота същества, от което следва, че по никой начин не бива да му изневеряваме: да си мислим, че сме “нещо повече от това”, че сме “нещо повече от него”. Но човекът е и разбиращо същество, което значи, че не се задоволява с “простата даденост” на непосредствения живот, а непрекъснато търси смисъла, неговата ценност за нас самите. Оказва се,  че ние живеем като че ли само затова непрекъснато да търсим себе си, което, от друга страна погледнато, означава, че постигаме себе си само когато свободно “правим” себе си, своето бъдеще, а значи и съдбата си. Пътят на живота у човека изцяло съвпада с пътуването към самия себе си, от което не можем да се откажем...

понеделник, 4 септември 2023 г.

Учители, способни ли сме да победим малодушието та да изпълним високата си роля на духовни водачи на младежта?

Както обещах (виж: Родители, подкрепете децата си: те имат пълното право да искат съвременно, качествено, човеколюбиво образование и училище!, ще напиша и кратко обръщение и към учителите, ето го:

Учители, в обръщението си към вас ще бъда пределно кратък. И ще бъда също така безпощаден. Ето какво искам да ви кажа:

1.) Срамота учители да проявяват малодушие и да допуснат покорността им да бъде купена с шепа презрени сребърници, т.е. за пари (тъй възхитителните ни заплати, които ни отпусна благодарната власт!); (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

неделя, 13 август 2023 г.

Защо таваришчите Мартин Карбовски и Костя Копейкин тъй много се възторгват от учеността на таваришч Теодосий Теодосиев - или що е това циклопска ученост?


Ще кажа нещо, за което най-вероятно ще бъда обруган. Щото ще подложа на критика два ваши - сиреч родни, нашенски, български, масови! - идола, именно таваришчите Карбовский и "великия учител Теодосий Теодосиев". Ето какво се смятам длъжен да ви кажа, въпреки всички рискове, чеи няма да бъда разбран и, респективно, ще бъда обруган: (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

събота, 8 юли 2023 г.

Искате ли да се включите в онлайн-курс по личностно развитие и възпитание и заедно да направим нещо и съвременно, и стойностно?

В месинджър-чата на Философски дискусионен клуб тази нощ двама приятели са обсъждали един възлов момент за възпитанието на децата, а именно допустимо ли е родителят да налага на детето си с принуда и дори със... сила някои неща, които смята за правилни. Ето какво им написах там, смятам, че е добре да го споделя и с по-широк кръг от хора, поради което го публикувам и тук: 

Интересен диалог сте направили. Провокиращ към размисъл. Вчера, разхождайки се из града (след предаването по телевизията, което, както винаги, не се получи, щото никой от зрителите не говори по темата!), изведнъж в главата ми се появи идеята през лятото да си посветя времето на провеждането на един онлайн-курс по личностно развитие, в резултат на който да се появи книга. В нея централна тема ще е за ВЪЗПИТАНИЕТО. И на малките деца (от детството започва всичко!), но и на големи хора, на които се налага да се нанасят корекции в съзнанията и поведението. (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

петък, 23 юни 2023 г.

Ще се запишете ли в курса "ЖИЗНЕНИ СТРАТЕГИИ: ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ"?


ЖИЗНЕНИ СТРАТЕГИИ: ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ

 

Как да си изработя свой личен проект за бъдещето?

 

Програма на курс с практическа насоченост, изработена от Ангел Грънчаров, публичен философ и философски консултант

петък, 5 май 2023 г.

Откъде да вземем тези тъй съдбовно потребни ни свободолюбиви и правдолюбиви учители и възпитатели на младежта, без които поврат в живота ни не може да има?


Мой видеокоментар в ютуб (виж: Към какво ни призовават изстрелите на обзетото от ярост момче, окървавило училището в Белград?) предизвика някои коментари, които повдигат важни въпроси. По тази причина се видях принуден, с оглед да стигнат до повече хора, да ги публикувам и тук, в блога си; ето ги: 


Анонимен каза: Даскале, от третия свят сме, не от втория. Болно общество както ти казваш. И според мен всичко това за да не се оттласнем от дъното зависи от училището, не толкова от образованието. Българското училище не произвежда човеци, а маймуни... (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

сряда, 26 април 2023 г.

Кто платит за отравлявание мозгов ваших синовей и щерках с руско-путинской пропагандъй, дарагие балгарские данъкоплатцъй?

Ета на фотке балшой "миротворец" руско-саветско-балгарский таваришч дацент Вацевъй! :-) Он также и бальшой путинолюбец, канечна! 

Он работает усердно для каузъй рускага кагебисткага таваришч-императора Путина. (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

вторник, 25 април 2023 г.

Как и защо младите хора се отвратиха от ученето и от училището?

«И създадоха училището както „дяволът“ заповяда.

Детето обича природата, затова го затвориха в четири стени.

Детето не може да седи с часове без движение, за това му се отне свободата на движение и се сведе до минимум.

То обича да твори с ръцете си и те започнаха да му дават информация и теории. (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

четвъртък, 30 март 2023 г.

Какъв открит урок ще проведем в часа по философия в 9А клас на Гимназия "Петър Парчевич" в гр. Раковски?

 


От месец и половина работя като учител по философия и гражданско образование в Гимназията "Петър Парчевич" в гр. Раковски. Тази сутрин ми се наложи да изпратя до директора на училището и до всички колеги (чрез сайта ШКОЛО.БГ) следното съобщение: 

Здравейте, 

Изпращам инструкцията за предложения от мен открит урок по философия в 9 А клас, който ще протече под формата на театрална постановка. Смятам, че всеки колега, който прояви интерес, би могъл да присъства на урока в качеството на "публика". (А дали да не кажем и на учениците от всички класове, та ако някой от тях прояви желание, да може да присъства на "театралното представление" като попита своя учител за часа - шести час в петък! - и ако той му разреши, да може да дойде в залата на "представлението"?!) (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

понеделник, 13 февруари 2023 г.

Вреден ли е либерализмът: къде и как младите ще разберат що е демокрация - и има ли изобщо кой да ги научи на нея?

На едно място попаднах на интересна дискусия по важен проблем, същината или темата на която се опитах да формулирам (донякъде) в заглавието (въпроса), който турих на тази публикация: 

Evgeni Kanev: Слушаме с тийнейджър в колата дискусиите около убийството на психолога и как институциите ги няма. 

“А дали не е по-добре да имаме авторитарен режим с честен и способен президент, който веднага да сложи всеки на мястото му и да няма този хаос? ОК, разбирам, че това не е възможно - казва, след моя явно стряскащ поглед - и затова имаме демокрация.” 

“Проблемите - казвам аз - идват точно заради това, че имаме фасадна, а не истинска демокрация. Ако имахме съдебна система, която да наказва нарушителите на закона, ако имахме медии, които да защитават демократичните ценности, а не интересите на определени хора - тогава и институциите щяха да работят и нямаше да има толкова често такива инциденти.” (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

неделя, 18 декември 2022 г.

За мен е много важно книгите ми да стигнат до хората, а не да са оставени на критиката на... мишките, което наистина е трагично: мен това наистина ме убива!

 


Получих писмо от млад човек, който поиска да се възползва от моята иницитива да подарявам книги на ония, които коментират в ютюб канала ми; ето неговото писмо и моя отговор: 

Здравейте и тук, г-н Грънчаров! 

Аз съм Nitrobulgarine, който Ви писа под клипа за коледния бонус. (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

Как путинистко-комуноидното, сиреч прафесаривахръйставско зомби може да стане човек - и да престане да е наивен... шаран?

Разговорът, който започнах с един заблуден тотално фен на таваришч прафесар Ива Хръйстав (виж: Защо е срамота да вярвате на лъжите на руските пропагандисти, измекяри, слуги и мекерета на "руската правда" - такива като проф. Иво Христов и вся остальная рубло-копейкиновая сволач?, има продължение, можете да видите коментарите отдолу; този мой опонент каза някои папагалщини, с които въпросният прафесар е промил мозъка му (всъщност оригиналното място на нашия диалог или спор е в ютюб, виж там коментарите под моето клипче със заглавие Как руски пропагандисти като Васил Василев, проф.Иво Христов, М. Карбовски и пр. мътят мозъците ви?), аз там му отговорих, а тук публикувам само моя отговор по причина на това, че моят блог не е гнусен руски нужник че да го цапам с върпросните душевни лай..., пардон, да се изразя по-културно, изпражнения:

Дали на гробищата да не си иззидам... гробница от книги?

Един от най-големите ми проблеми е какво да правя с купищата мои авторски книги (хартиени издания) и книжки на философското списание ИДЕИ и на HUMANUS, списанието за съвременно образование, за насърчаване на духовното и личностното израстване и укрепване на младия човек (също издадени на хартия през годините), които стоят никому ненужни, съвсем никому непотребни в складове и книжни борси (пък и в моята изба тук, в Пловдив, а и в къщата ни в Долна баня!). 


Това е моят голям проблем: нещо трябва да измисля за да се отърва от тях преди да умра (щото иначе ще създам големи проблеми на наследниците си, които трябва да изхвърлят всичко в контейнерите за боклук!). (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

Нито Америка, нито подобният на Америка Израел, нито Европа, на която Америка е еманация, са врагове на човечеството: това са пълни конспиративистки глупости!

По публикацията със заглавие Как отговорих на въпроса: Кажете как ние, младите под 30 години, да се противопоставим на тази сатанинска метренска изродска система? получих твърде хубав отговор на отговора, на който се налага отново веднага да отговоря (отложа ли някаква работа за друго време има опасност това друго време никога да не дойде, такъв е един от основните ми принципи!); ито какво ми пише този мислещ млад човек, а по-долу е моят отговор до него:

Ivelin каза: Благодаря ви за изчерпателният отговор, ще погледна линка по-късно!

Съгласен съм с много неща казани от Вас! Нищо че за първи път Ви пиша, аз Ви чета публикациите почти редовно. (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

събота, 10 декември 2022 г.

Каква е житейската философия, с извинение, на "бурно-и-диво-живеещите", т.е. на пияниците и развратниците?


Kaloyan Borisov: В България не посещавах заведения за обществено забавление, явно съм останал ощетен откъм житейски опит и пиянски истории. Благодарение на технологиите напоследък разбирам колко малко съм изпуснал. Не мога да твърдя, че се забавлявам, но наблюдавам пиянството на родни безхаберници, излъчвано в социалните мрежи. Подобна среда за мен е токсична като отделеното време и е много важен фактор. (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

ПОКАНА: 

Заповядайте във Философския клуб тази вечер, темата си заслужава обсъждането!

Всички досега излезли книжки на списание ИДЕИ